美育·课程
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为贯彻落实温州市委、市政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》，深入研究与践行国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园美育工作的要求。促进温州民办幼儿园美术教育改革的交流与研讨，帮助民办幼儿园教师提升幼儿园美育实践能力，提升民办幼儿园美育质量，年7月24日，在御格吴桥园区开展为期一天的“温州民办幼儿园美术教育研讨会”。
出席本次研讨会的贵宾有：温州民办教育研究院副院长、秘书长翁志奔主任；鹿城区民办教育协会秘书长周建春；教育部大美育课题组专家、新幼教研究所所长李立志博士；教育部大美育课题组专家、全国百佳幼儿园园长王立华教授；华东师范大学教育学部林琳副主任；温州城市大学陈小莲副教授；以及主持本次研讨会的是温州大学教师教育学院戴聪聪副教授。
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御格教育集团董事长·陈煦捷
在研讨会开始之前，御格教育集团董事长陈煦捷女士对本次活动致欢迎词，并预祝本次研讨会取得圆满成功。
建党98
本次研讨会由教育部大美育专家、新幼教研究所所长李立志博士，教育部大美育课题组专家、全国百佳幼儿园园长王立华教授以及华东师范大学教育学部副主任林琳教授，专家们分别从中国美育政策解读及区域美育提升计划，儿童美术学习核心经验案例分析，以及如何运用美育信息化资源来提升教育品质的不同角度，向大家们享了美育理念和实践方法，大家在愉悦高雅的氛围中学习了美育的发展目标和落地方法，赏析了丰富实用的美育信息化课程资源，了解了美育在学科和领域融合中的重要作用，深刻感受到以美育人的文化魅力和教育能量，会场中不时响起阵阵掌声，大家纷纷表示内容精彩、受益匪浅。
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专家讲座·疫情背景下互联网+大美育的幼儿园品质发展思路与新策略
李立志博士
教育部大美育课题专家组组长、新教育研究院新教育部大美育课题专家组组长、新教育研究院新幼教研究所所长、高级工程师、上海同济大学教育信息技术博士、美育研究方向博士后。专注于互联网+大美育理论与实践研究、综合美育评价体系，幼儿园大美育理论与实践研究、综合美育评价体系、幼儿园及中小学区域美育品质提升方案研究。主要研究成果「有：“儿童美育空间快速定制与服务平台”、“基儿童语音情感的识别算法”、“基于话言识别合成评「测技术的智能网络早教平台”、“基于56技术的智能网络教育系统”、“面向青少年多媒体云教有平台关键技术研究”、“去小学化背景下的幼儿园游戏教学理论与实践”等课题。在国内外学术刊物及学术会议共发表相关学术论文20余篇获得12项发明专利和软件著作获得12项发明专利和软件著作权证。
在互联网+大美育幼儿园品质提升的背景下，由教育部大美育课题专家组组长李立志博士对如何加强和改进幼儿园美育工作和品质提升做了理论讲解和精彩案例分享。李博士指出到目前阶段美育是一种刚需，是品质幼教的重要内容，它不是一门单独的课程，而是一种教育生活方式。
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“美”之享受速递理念·《指南》背景下的幼儿园美术核心经验解读
林琳教授
华东师范大学教育学部培训部副主任，长期从事学前儿童美术教育研究。主编《学前儿童美术教育》、《学前儿童艺术教育》、《绘本中的创意美术》，参编《幼儿园教育活动设计与指导》等，其中《学前儿童美术教育》(学前教育专业系列教材之一)获高等教育上海市级教学成果二等奖、华东师范大学教学成果一等奖，先后有多篇文章和论文发表于《心理发展与教育》、《心理科学》、《学前教育研究《幼儿教育》等刊物上。
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己周围世界认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
林教授在培训中紧紧围绕着指南，结合自身丰富的经验，透过指南深入分析幼儿美术教育活动的核心要领，强调美术教育要从“感受欣赏”入手，进行“表现创造”。并从美术、教学、儿童三大模块，重点讲解开展美术活动的要点。
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“美”之文化领略美育·加强美育，提高幼儿园教育品质——兼谈幼儿园大美育课程建构
王立华教授
教育部大美育课题组专家、中国美术出版总社《幼儿美术》杂志编委、全国百佳幼儿园园长、新教育研究院新幼教研究所儿童美育中心主任、首都师范大学兼职教授、北京师范大学教育集团特约专家。研究领域：儿童美育、幼儿园课程、幼儿园管理、早期阅读与儿童文学等。主参编幼教书籍：《幼儿园园长专业标准要示例》)、《版幼儿园工作规程解读》、《幼一儿园大美课程的建构艺术入(儿童经與教程：主参编童书与绘本多套：在《早期教育》、《中华家教》、《幼儿美术》、《中国教师报》等利物发表论文数十篇。
幼儿美育是亦称“幼儿审美教育”。以审美形态和美感熏陶幼儿，提高其精神素质的教育，是培养全面发展人才不可缺少的组成部分。那么幼儿园如何实施美育，提升教育品质呢？围绕这个问题，王教授以理论联系实际，为我们作了深入浅出的阐述。
王教授针对幼儿园美育教育中存在的文化底蕴不强，艺术品味较低，教育活动设计、课程生成能力较差，专业自主性和想象力受到到抑制等问题，结合具体生动的案例、辅以充满教育智慧的设计，拓展视野的高科技多媒体课件资源，为我们深度解读了“加强美育，提升幼儿园教育品质”的八大核心要素：1.园本课程是核心2.师资队伍是关键3.家园共育是保障4.园所硬件是基础5.园所服务是法宝6.幼儿发展是旨归7.安全发展是前提8.园所发展是灵魂。
今天，我们享受了一场高品质美育的饕餮盛宴。让在场的老师收获了美学的教育和启发，打开了跨界美育的新“视”界，开启了未来更加波澜壮阔的美育与文化发展之路。
在倡导素质教育的今天，美育扮演着不可或缺的重要角色。我们力求让每一个孩子都能在认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的过程中提高审美情趣和艺术修养，获得全面发展。
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御格教育集团
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