为全面提升思政课教师、德育工作者队伍的总体素质，增强思政工作、德育工作的针对性、实效性，根据《吴桥县思政课教师、德育工作者专项培训实施方案》的安排，4月13日，“吴桥县年中小学德育干部与班主任专题培训”在教体局五楼会议室举行。各学区中小学德育校长、教导处主任、班主任等共计人参与了培训活动。
教师发展中心党支部书记门建利围绕“班主任工作的重要性”作讲话，指出：首先，班主任是学生思想的指引者；其次，班主任是学生在校期间的父母；第三，班主任是学生心理健康的辅导者。并对这次培训提出几点要求：一是要认识到位；二是要认真学习；三是要深入思考；四是要学以致用。
涿州市教师发展中心校长、河北省骨干校长、河北省特级教师、正高级教师、双语成功教育提出和实践者、教育专家张会超，以“做大先生，构建班级文化共同体，让每个孩子都能找到属于自己的成功”为主题，从教育、学习、教师三个维度指明了德育教学的方向与途径。第一，教育是一种需求，是追求自我、从社会人成长为具有家国情怀的文化人的过程。第二，学习是不断养成良好学习习惯的过程，强调德育最有效的方式是体验式学习。第三，教师应该外表洁净，内心纯净，充满自信，时刻传递爱和快乐，为社会，为国家培养全面发展的人才。张校长幽默风趣的语言，深入浅出的讲解让我们准确地认识到了中小学开展德育教育的必要性，受益匪浅。
涿州市双语学校中小学高级教师、“河北省师德标兵”、“河北省书香园丁”、“保定市学科带头人”、多次荣获“优秀班主任”“创新管理班主任”等称号的刘建红老师，围绕“以多元评价为抓手，建设自主管理班级”的主题，通过许多实例，从三个方面具体讲解了如何做好一名班主任。第一，通过班干部网络构建实现班级管理有效化；第二，通过与学生、家长、科任教师三方的有效沟通创建凝聚力班集体。第三，通过多元评价，给所有孩子创造机会，创建正能量班集体。刘老师犹如春风化雨般的话语耐人寻味，句句促动人心使人深思。
一天的培训活动帮助德育干部们明确了中小学德育活动开展的重要意义，厘清了学校开展德育活动的思路；帮助班主任们明白了用真情拥抱每一个学生，才能桃李满园；教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。新时代提出新的要求，新课程提出新的理念，在大家共同的努力下，我县的教育工作会越做越好。
素材来源：教师发展中心
编辑：嘉宁
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