吴桥中学以“三六九”规划为发展方向，以学生管理为突破口，奋力开创管理工作的崭新局面。特别是学校管理工作取得了令人瞩目的成就，实现了由“严格纪律管理，整顿学生秩序”到“激发学习动力，挖掘学生潜力”为目标的提档升级，完成了由“管”到“育”的根本转变。从一张张学生的灿烂笑脸上，我们能读懂这变化带来的喜悦。
01制度是天科学多元在吴桥中学，制度是天，任何人都不能超越制度的红线。这是出于对学生负责任的态度，也是团队管理的需要。但全校两千多名学生，以前是问题不断，社会上一片嘘声。特别是对学生违纪的处理，会碰到各种各样的麻烦。但学校的管理者知道，一旦破坏了规矩，所有的努力都将归零。他们下定决心，出台科学合理的管理制度，并把此作为红线。于是就有了校长亲自开除亲外甥，副校长车身被喷油漆，主任被扬言遭起诉，副主任被警告“出门小心点”……但吴桥中学的管理者顶住了各种压力，彻底整肃了学生纪律，违纪现象大大减少，全校上下一片景然。
制度是约束，但再好的制度落不到实处，也是一纸空文。于是就有了科学严密的综合值班——全过程、全方位、精细化、即时化。
全过程：即时时有人管。从早晨五点半开始学生起床到晚上十点二十学生晚休。期间上下课、上放学、早中晚用餐、课余活动等，凡是学生在校期间的每一时刻，都有值班人员与学校领导的身影。学校要求，班主任与值班人员二十四小时开机，紧急情况二十分钟内上报，特殊天气全部班主任到岗，学生出入校门四级（班主任、政教处、宿舍楼、门岗）请假告知。
全方位：即处处有人管。从教室到宿舍，从课上到课下，从餐厅到水房，从校园到操场……只要有学生的地方，就会有值班人员。他们及时处理学生遇到的问题，及时发现遇到的紧急情况，认真引导学生遵守学校纪律与学生规范。学校监控室有专人值班，对校园每处发生的问题了如指掌，迅速通报，迅速解决。
精细化：即事事有人管。学生在校期间的所发生的任何问题都会得到及时解决。特别是针对学生的身体与心理健康问题，学校专门设立卫生室与心理咨询室，并制定了紧急情况应急预案。对于各班的纪律、卫生、请假、仪容仪表等，政教处有安排专职人员统计整理归档。
即时化：即时化包括两个部分，一是即时化联络，即时化处理。学校为值班人员、年级主任、宿管员、门卫等配备了对讲机，以便于即时沟通，及时解决。二是量化数据即时化。每个班当天有什么情况，得失分多少及原因，第二天公布于即时量化管理栏或社群营销北京治白癜风的好医院